Ana María Ojeda Salazar

Investigadora Cinvestav 3A

Doctorado en Ciencias (1993)
King's College, London, inglaterra.

Contacto:
E-mail: amojeda@cinvestav.mx
Teléfono: (52) + (55) 57.47.38.00 extensión 6025
Oficina: 117 (Planta Alta)

Semblanza

Licenciada en Física y Matemáticas por la Escuela Superior de Física y Matemáticas del IPN, con maestría en Matemática Educativa por el Cinvestav. Doctora en la especialidad en Educación Matemática por el King's College London, Reino Unido. Investigadora participante en la formación de investigadores en la especialidad de Matemática Educativa, con diversos temas de investigación concernientes al pensamiento probabilístico y/o estadístico en los distintos niveles educativos y sus diferentes modalidades. Participante en proyectos relativos a la conjugación docencia-investigación en el aula de matemáticas del bachillerato tecnológico. Colaboradora en proyectos de escritura de libros de texto para secundaria en los temas de probabilidad y de estadística. Autora y coautora de artículos de investigación y de capítulos de libros de la especialidad.

Líneas de investigación

Proyectos relevantes

Comprensión de las ideas fundamentales de Probabilidad y de Estadística en el sistema educativo.
Docencia e investigación en Matemática Educativa en el bachillerato tecnológico.
Estocásticos y educación especial.

Publicaciones recientes y/o relevantes

Ana María Ojeda Salazar: 1983, Prèhistoire des Probabilités. Un décalage historique étonnante. (F. Pluvinage, trad. al francés de la 1a. Parte de “Prehistoria de la Probabilidad”, Sec. Matemática Educativa, Cinvestav). L’Ouvert, Organe d’information et dèxchange de la regionale APMEP d’Alsace et de l’IREM de Strasbourg, Francia. Págs. 10-16, No. 30. Marzo 1983, ISSN 0290.0068. https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/ST/IST83001/IST83001.pdf
Ana María Ojeda Salazar: 1995, Dificultades de los Alumnos Respecto a la Probabilidad Condicional. Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. (37-44) No. 5. España. ISSN: 1133-9853
Ana María Ojeda Salazar: 1999, Concept and Representation in the Research on Probability Education. Research paper from a plenary presentation at the Psychology of Mathematics Education Conference, North American Chapter XXI (PME-NA). México. Pp. 83-96.
Saúl Elizarrarás Baena; Ana María Ojeda Salazar: 2007, Implicaciones epistemológicas en la comprensión de probabilidad en tercer grado de secundaria. Memorias de la XXI Relme, Maracaibo, Venezuela. Pp. 383-393. https://clame.org.mx/documentos/alme21.pdf
Jesús Salcedo Prado, Ana María Ojeda Salazar: 2013, Ideas de probabilidad en lugares simples: Exploración con estudiantes de bachillerato. 26, 545-554. XXVI Acta Latinoamericana de Matemática Educativa, Comité Latinoamericano de Matemática Educativa, Colegio Mexicano de Matemática Educativa, A.C. Belo Horizonte, Brasil. Vol 26, ISBN: 978-607-95306-6-2.
José Marcos López Mojica y Ana María Ojeda Salazar: 2015, Matemática Educativa y Educación Especial: la carrera con dados. 285-291. En Fco. Cordero (ed.), La ciencia desde el niñ@. Porque el conocimiento también se siente. Págs. 285-291. Editorial Gedisa, S.A., Barcelona, España. ISBN: 978-84-9784-988-3. IBIC: YNT.
Ana María Martínez Blancarte y Ana María Ojeda Salazar: 2023, La constitución del concepto de promedio en la escuela primaria. Anais do IX Congresso Iberoamericano de Educação Matemática, 05 al 09 de diciembre de 2022. ISBN: ISBN 978-65-80008-23-00-9, São Paulo, Brasil, Editora Akademy 2023 2022-12-05 - 2022-12-09 São Paulo, Brasil, 2023. ISBN 978-65-80008-23-00-9: 2067-2077.
Ana María Ojeda Salazar, Héctor Santiago Chávez Rivera y Mario Armando Giordano Moreno: 2023, Ecuación cuadrática en una variable: Fundamentos y notación simbólica en el Bachillerato Tecnológico. Acta Latinoamericana de Matemática Educativa 36 Vol. 2. Editorial: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C. Año: 2023. ISSN: 2448-6469.