Ariadna Acevedo Rodrigo

Investigaciones Educativas

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Líneas de investigación

Proyectos relevantes

Escuelas, indígenas y política local y nacional en México, siglos XIX y XX.
Historias del conocimiento a ras del suelo. Expertas y expertos en educación, desarrollo y comunidad ca. 1920-1970.

Semblanza

Licenciada en ciencias políticas y sociología, Universidad Complutense de Madrid; Maestría y doctorado en historia (2005), Universidad de Warwick (Reino Unido).
Su trabajo aborda la relación entre educación y política durante los siglos XIX y XX.

Publicaciones recientes y/o relevantes

Artículos

Acevedo-Rodrigo, Ariadna (próx. pub.) “The Promise and Peril of the Popular: Interpretations of Nineteenth-Century Popular Liberalism in Mexico”, Journal of Latin American Studies (aceptado en noviembre 2023)
Acevedo-Rodrigo, Ariadna (2023) “Las condiciones del plagio. Aprendizaje, conocimiento y burocracias de la evidencia y la evaluación”, Revista Mexicana de Investigación Educativa 28(97): 619-627. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-66662023000200619&lng=es&tlng=es
Acevedo-Rodrigo, Ariadna (2019) “Paying for Progress: School Taxes, Municipal Government and Liberal State-Building (Cuetzalan and Huehuetla, Mexico, 1876-1930)”, Hispanic American Historical Review, 99:4, pp. 649-680. https://doi.org/10.1215/00182168-7787164
Acevedo-Rodrigo, Ariadna (2019) "Lo local, lo global y el fantasma del Leviatán. Las escalas en la historia de la educación latinoamericana (con especial atención a México)." en Pablo Pineau y Nicolás Arata, coords., Latinoamérica: la educación y su historia. Nuevos enfoques para su debate y enseñanza. Universidad de Buenos Aires, pp. 103-117. http://publicaciones.filo.uba.ar/sites/publicaciones.filo.uba.ar/files/Latinoamérica%20la%20educación%20y%20su%20historia.pdf
López Caballero, Paula and Ariadna Acevedo-Rodrigo, eds. (2018) Beyond Alterity. Destabilizing the Indigenous Other in Mexico. Arizona. University of Arizona Press. https://www.jstor.org/stable/j.ctt20fw7cq